Muzica Îți Oferă Abilități De Matematică? Este O Ecuație Complicată

{h1}

Imparte muzica abilitatea matematică oamenilor? Întrebarea inspiră o dezbatere pasională, dar unele dovezi apar, spun cercetătorii.

Naomi Eide este studentă la master la Colegiul de Jurnalism Philip Merrill de la Universitatea din Maryland, Park Park. Ea a contribuit cu acest articol la WordsSideKick.com's Expert Voices: Op-Ed & Insights.

Denny Gulick a început să cânte la pian la vârsta de 4 ani. Cu un ton perfect și un bun pentru memorare, era un firesc.

Când Gulick avea 5 ani, tatăl său i-a dat tabele de înmulțire matematică care se extindeau până la 16 și l-a învățat pi până la 15 zecimale, lucru pe care Gulick nu l-a uitat niciodată. Mintea lui părea la fel de adaptată muzicii și matematicii, o armonie perfectă - deși unul nu a influențat neapărat celălalt. În ultimii 50 de ani, Gulick a fost profesor de matematică la Universitatea Maryland și a găsit multe corelații între matematică și muzică clasică.

"Legătura este că - cu modul meu de a gândi, și m-am gândit la asta de zeci de ani - există modele [în muzică], în special cu Johann Sebastian Bach", a spus Gulick. "Există o mulțime de modele, iar matematica are o mulțime de modele... De fapt, matematica este cu adevărat despre tipare."

Muzica ajută matematica sau ajută matematica muzica?

Muzicieni și oameni de știință deopotrivă au încercat să găsească dacă talentele muzicale ale unei persoane beneficiază de alte aspecte ale vieții persoanei respective, precum capacitatea de concentrare. Deși oamenii de știință nu au stabilit cu exactitate cum sau dacă educația muzicală și performanța oferă unei persoane abilități sporite în domenii precum matematica și știința, cercetătorii știu că muzicienii au unele abilități cognitive crescute.

„Dacă cântați la un instrument muzical, creierul dvs. arată schimbări”, în principal în cortexurile motorii și auditive, a declarat Nadine Gaab, investigatoarea principală a Laboratoarelor de Neuroștiință Cognitivă de la Spitalul de Copii din Boston. "Auditiv, pentru că vă folosiți mult urechile... și apoi motorul pentru că faceți multe practici cu degetele și brațele" care necesită mișcări unice, a spus Gaab.

"Nu este clar, până în această etapă, dacă muzicienii au asta pentru că sunt născuți cu [și] și sunt foarte buni cu ascultarea și efectuarea anumitor mișcări ale degetelor și de aceea s-a atras muzica", a spus Gaab. „Sau este invers, iar muzica schimbă de fapt creierul? Încă nu știm asta.” [Raționamentul rezumat îmbunătățit de studiul muzical]

Robert Slevc, profesor asistent în cadrul departamentului de psihologie de la Universitatea din Maryland, a spus că corelațiile găsite între abilitățile muzicale și cele matematice pot proveni din mai mulți factori diferiți, deoarece studiile nu sunt create în vid și alte variabile ar putea influența rezultatul.

„Cred că ai putea spune că există dovezi pentru relațiile dintre experiența muzicală, abilitatea sau interesul și diverse tipuri de domenii cognitive și sociale”, a spus Slevc. „Ce înseamnă acele [relații], cred că nu știm încă.

Slevc a spus că asocierea dintre muzica performantă și abilitățile matematice ar putea însemna, pur și simplu, „faptul că oamenii deștepți sunt buni la lucruri”.

Există o mulțime de aspecte ale muzicii care pot fi exprimate matematic, dar muzicienii nu stau printr-o piesă de muzică calculându-și nuanțele matematice sau frecvențele de interval, a spus Slevc. Deși un interpret poate înțelege intervale și măsurări ale timpului în muzică, aceasta nu înseamnă că el sau ea este automat bun la matematică, a spus el.

În mod similar, în timp ce legile fizicii reglementează modul în care o minge circulă prin aer, jocul de baseball nu face ca o persoană să fie un om de știință, a spus Slevc.

„Suntem cu toții buni în a prinde lucruri, de asemenea, în moduri destul de complicate, dar asta nu ne face neapărat bune în fizică”, a spus el.

Și totuși, diferențele sunt clare

Studiile au arătat că copiii și adulții cu pregătire muzicală au abilități crescute într-o zonă numită funcționare executivă, a spus Gaab.

Aceasta implică procesele mentale care permit creierelor să planifice, să concentreze atenția, să-și amintească instrucțiunile și să jongleze cu succes mai multe sarcini, potrivit Centrului Copilului în curs de dezvoltare din Universitatea Harvard.

Muzicienii sunt deosebit de buni „la schimbarea rapidă a sarcinilor și schimbarea rapidă a regulilor”, a spus Gaab. Cu toate acestea, acesta este un alt exemplu de corelație complicată, deoarece Gaab a spus că nu există studii care să privească funcționarea executivă de-a lungul timpului, care să stabilească dacă astfel de abilități influențează pe cineva să devină muzician sau dacă muzica schimbă și îmbunătățește abilitățile de funcționare a executivului unei persoane.

"Oricând înveți o nouă abilitate, această abilitate este reprezentată într-un fel în creierul tău și poate apărea funcțional, dar poate apărea și structural", a spus Slevc.

Zonele creierului pot arăta aptitudinea unei persoane pentru anumite abilități, permițând oamenilor de știință să observe fizic trăsăturile unei persoane, mai degrabă decât să facă observații psihologice. Aceste zone includ materie cenușie, care cuprinde regiuni ale creierului implicate în controlul muscular, memorie, emoții, vorbire și simțuri.

Densitatea materiei cenușii poate arăta instrumentul pe care îl cântă o persoană, a spus Slevc. Violonistii tind sa aiba o densitate mai mare a materiei cenusii dedicata mainilor stangi, in timp ce pianistii au densitate bilateral, a spus Slevc, cu profesionisti cu densitati mai mari decat amatorii. Pentru a califica concluziile referitoare la densitatea materiei cenușii, Slevc a adăugat că unii dactilografi calificați ar putea avea distribuții similare de materii gri ca un pianist.

Deși oamenii de știință nu știu dacă abilitățile de funcționare executivă influențează pe cineva să devină muzician, unii concluzionează că educația muzicală permite creșterea performanței cognitive.

Dacă sunteți un expert de actualitate - cercetător, lider de afaceri, autor sau inovator - și doriți să contribuiți la o piesă op, editați-ne aici.

Dacă sunteți un expert de actualitate - cercetător, lider de afaceri, autor sau inovator - și doriți să contribuiți la o piesă op, editați-ne aici.

Anita Collins, profesor la Universitatea din Canberra specializată în neuroștiință și muzică, a declarat că educația muzicală face ca orice ființă umană să funcționeze mai eficient din perspectivă cognitivă, ceea ce înseamnă că „creierul muzicienilor poate învăța mai repede, excelează la subiecte mai complexe și gândește. creativ despre probleme ". Collins a subliniat că muzicienii sunt mai perceptivi decât alții atunci când ascultă muzică clasică, observând nuanțele și complicațiile implicate în repertoriu. (Puteți vedea o discuție TEDEd cu Collins pentru mai multe despre acest subiect.)

"Procesează muzica pentru a înțelege la fel ca un non-muzician", a spus Collins. "Dar educația muzicală ajută la perfecționarea acestei abilități, [dând] descrieri și cuvinte la ceea ce auzim."

Deși ar putea exista o explicație științifică care leagă muzica și abilitățile neurologice ale unuia, adevăratul impact și rezultatele antrenării muzicale rămân la latitudinea muzicienilor. Pentru unii, precum Drew Baden, catedra departamentului de fizică de la Universitatea Maryland și pianist practicant, muzica merge direct la creier și stimulează emoțiile, permițând oamenilor să simtă aceleași lucruri.

"Muzica este un lucru minunat pentru a conecta știința și psihologia", a spus Baden. Se leagă „ce înseamnă să fii viu, să fii conștient de sine și singur pe pielea ta”.

Urmăriți toate problemele și dezbaterile Expert Voices - și deveniți parte a discuției - pe Facebook, Twitter și Google+. Opiniile exprimate sunt cele ale autorului și nu reflectă neapărat opiniile editorului. Această versiune a articolului a fost publicată inițial pe WordsSideKick.com.






Descoperiri Științifice

Cercetare


Science News


Extincții În Masă: Ce Pot Învăța Oamenii Din Trecut
Extincții În Masă: Ce Pot Învăța Oamenii Din Trecut

Dim Sun A Ajutat Să Trimită Pământul În Mica Epocă De Gheață, Sugerează Studiul
Dim Sun A Ajutat Să Trimită Pământul În Mica Epocă De Gheață, Sugerează Studiul

De Ce Sunt O Astfel De Problemă?
De Ce Sunt O Astfel De Problemă?

Cum Se Formează Galaxiile?
Cum Se Formează Galaxiile?

Cum Funcționează Premiile Edison
Cum Funcționează Premiile Edison


RO.WordsSideKick.com
Toate Drepturile Rezervate!
Reproducerea Oricăror Materiale Permise Prostanovkoy Doar Link-Ul Activ La Site-Ul RO.WordsSideKick.com

© 2005–2019 RO.WordsSideKick.com